La situación de alarma en el país nos ha obligado a suspender la actividad formativa en Motiva. Nuestros chicos y chicas están en casa y ayer me propusieron que les enviara películas que veríamos en clase y que pudieran encontrar en Youtube.
La calidad no es la mejor pero, en estás circunstancias, se disfruta igual.
1. El curioso caso de Benjamin Button.
Cuenta la historia de un hombre que «nace en circunstancias inusuales». Durante su vida, va cumpliendo años hacia atrás. Esta película nos hace reflexionar acerca del sentido de la existencia, el paso del tiempo, el amor responsable, la paternidad, el sacrificio, el disfrute de las cosas pequeñas, el peso de la apariencia, la vejez y la muerte, la memoria, la aceptación de uno mismo, la toma de decisiones.
Actividad extra: A través de esta película podemos reflexionar acerca de nuestra propia historia. Los cuatro momentos más importantes que os hayan marcado. La construcción de quienes somos a través de las historias que hemos vivido. La influencia de nuestro árbol genealógico en el lugar que ocupamos en el mundo.
2. Diario de un skin.
Basada en el libro del periodista Antonio Salas (nombre ficticio) que se infiltró en grupos de extrema derecha para investigar su modo de comportamiento y destapar los actos violentos que realizaron de forma potente en la década de los 90 en España.
Actividad extra: La violencia como identidad grupal puede verse en diferentes películas. En la formación de Motiva solemos visualizar «American History X» que va sobre el mismo tema. En «Diario de un skin» la violencia suele enmarcarse dentro del fútbol. Como creemos que el deporte es una actividad muy positiva, en ocasiones, manchada por este tipo de acciones, te proponemos completar el visionado de la película con la lectura de «Algunos cuentos de fútbol» de Eduardo Galeano.
3. Criando ratas.
Película de cine neoquinqui dirigida por Carlos Salado. Muestra la vida cotidiana de un barrio con dificultades socioeconómicas de una gran ciudad. La película refleja como los malos caminos pueden convertirse en laberintos sin salida.
Actividad extra: Para completar el visualizado de la película podemos responder a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo se llama el director de la película?
2. ¿Dónde la rodó?
3. ¿Empleó actores profesionales?
4. ¿Cuántos años le llevó realizar su proyecto?
5. ¿Con qué presupuesto se rodó Criando ratas?
6. ¿Cómo se llama en la vida real el Cristo?
7. ¿Tenía algún tipo de relación con el director de la película?
8. ¿Qué sucedió con el actor que encarna al Cristo durante el rodaje? ¿Y después de la película?
9. ¿Hay algún paralelismo entre la vida del Cristo y el actor que lo interpreta?
10. ¿Qué interpretación podemos dar a la escena final?
4. Crepúsculo.
La historia de amor entre Bella y Edward podemos verla desde otro punto de vista. Nos encanta pensar que Motiva tiene una coeducación transversal, ¿qué significa esto? Que desde el primer momento que entramos en clase, nos esforzamos en fomentar relaciones igualitarias, romper los mitos del amor romántico y mostrar modelos femeninos independientes que encuentran su desarrollo en espacios diferentes a las relaciones amorosas.
Actividad extra: Podemos definir los mitos como timos que se nos repiten tantas veces que llegamos a creer que son ciertos. La realidad es que el amor no puede ser algo divino, es el fruto de la relación entre dos personas y como tal, el amor es bastante imperfecto. Si nos creemos estos mitos y los buscamos en nuestras relaciones podemos llegar a sentir frustración, tristeza o nerviosismo. En este enlace puedes encontrar una relación de mitos de amor romántico. Léelos y busca momentos de la película en los que aparezcan.
5. Belle y Sebastian (Mi amigo fiel).
Quienes han pasado por Motiva saben que el cine francés es muy usado en la formación. Película francesa, para todos los públicos, ambientada en los Alpes en la Segunda Guerra Mundial. Sebastián es un niño solitario que vive en un pequeño pueblo de los Alpes franceses. Un día se encuentra a una perra abandonada y enseguida se hacen amigos. La pacífica vida de la aldea se ve interrumpida por la llegada de los alemanes. Es entonces cuando Sebastián parte junto a Belle en busca de su madre, al mismo tiempo que intenta frustrar el intento de los alemanes de capturar guerrilleros de la resistencia francesa.
Actividad extra: Es una película para ver en familia, salir de la actualidad y disfrutar. La actividad es disfrutarla.
6. El Bola.
El Bola narra la vida cotidiana de Pablo, un chaval de 12 años que vive en el barrio madrileño de Carabanchel y a quien la llegada de un nuevo alumno a su clase, Alfredo, cambia la vida. Alfredo y Pablo se hacen amigos y, cuando Pablo toma contacto con su familia descubre que existe otro modo de convivir en el hogar: sin miedo, sin violencia, sin temor…
Actividad extra: Achero Mañas se basó en el verso de Leopoldo María Panero para esta película «en la infancia se vive, después se sobrevive». Investiga sobre Leopoldo María, poeta español enmarcado en los «Novísimos». Perteneciente a una familia de clase alta e importante del Franquismo fue diagnosticado de esquizofrenia y pasó buena parte de su vida en psiquiátricos de España. Esto no evitó que tuviera una obra muy extensa hasta su muerte en 2014.
7. Comando actualidad: Madres-niñas.
La última sugerencia no es una película pero podemos catalogarla de documental. Un documental interesante acerca de los embarazos adolescentes. Extremadura es la Comunidad Autónoma española con más embarazos adolescentes lo que supone una ruptura de los desarrollos vitales de las chicas de nuestra región.
Actividad extra: ¿Crees que los chicos y las chicas viven de manera diferente esta noticia y sus repercusiones? ¿Vivimos las mismas consecuencias? ¿Qué consecuencias se viven en las familias? ¿Qué diferencias hay entre las familias de las chicas y de los chicos? ¿Qué anticonceptivos pueden prevenir el embarazo? ¿Cuáles de ellos previenen también las enfermedades de transmisión sexual?
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